“青年信于世界，则国信于世界”，因此我们青年应当担当时代重任，做诚实笃信的典范，拒绝在学术道德中迷失自我。2014年5月初，我有幸参加了陕西省青年骨干教师培训班的学习，经过一周的培训，使我对学术研究有更新更深入的认识。对于我们步入工作岗位不久的青年教师而言，学术研究可能都才刚刚起步，那么，我们就必须从学术道德规范学起，坚守学术道德规范，努力提高学者个人的思想道德水平。

教学与科研是高校工作最主要的两个方面，作为高校青年教师，我们在做好教学工作的同时，还必须加强科研工作，以科研促进教学工作，使教学工作与科研工作共同进步。首先，关于学术道德规范，存在以下几方面的失范表现：（1）在一些在学术成果中，对自己的研究工作真正有启发、有帮助的重要引文不作注，有意隐匿关涉自己学术论点的学术渊源。（2）弄虚作假，拼凑、粘贴论文以不同形式、手段抄袭、剽窃他人学术成果。（3）伪造证据，篡改数据，捏造事实。（4）轻易在自己未参加研究的课题成果上署名等。（5）攀附名家，拉大旗，包装低水平成果。这些方面都是值得我们高校青年教师值得去思考的。其次，为了防治这些在学术研究中的失范表现，我们必须从学术创新问题上提出方法和对策：（1）必须坚持问题导向；（2）及时了解学术动态，树立学术史意识；（3）选择有价值的课题；（4） 善于发现和积累有价值的新资料；（5）有怀疑批判的精神，勇于讨论和争鸣。这些方法都将对我们高校青年教师在今后的学术创新中有一定的借鉴。

高校青年教师在不久的将来也会在学术研究中扮演重要的角色，我们要拒绝抄袭剽窃，拒绝弄虚作假，严格遵守学术规范，避免作茧自缚，努力提高自身的知识和素养，让我们在做好教学工作的同时在学术领域取得更好的成绩。

建筑工程学院   薛静云